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第二天开始，沙原他们那几个的态度愈来愈粗
了，即使在课堂上也不例外。
只要香澄一站上讲台，坐在窗户边最后一排的那几个便开始捣蛋了起来。
尽管如此现在的香澄却连骂他们一声的权利都没有了，更何况是管教他们呢！
昨天晚上香澄被他们四个
第二次的时候也莫名奇妙的被迫签下了″
隶契约书″。
“隶契约书”
一、 本
宫崎香澄在此发誓从今以后愿意做本校沙原君、寺岛君、三田村君及秋本君之忠
实的隶并追随他们。
二、 本宫崎香澄在此发誓，只要我的四个主一旦对我的身体育所需求时，不管在何时
何地，我都自当全力配合以取悦他们。
三、 本宫崎香澄在课堂上课时亦需遵从四位主，且不得刁难课业问题，如有违背后果
一切自行负责。
四、 本宫崎香澄而今而后自当绝对服从主的命令及指示，如有违逆，愿意接受任何处
罚。且不得有任何怨言。
沙原、寺岛、三田村、秋本四位先生的忠实隶宫崎香澄 印香澄之所以无法以教师的态度来对他们严加管教的原因，是因为签了这份契约书的关系。
另外一个原因是，香澄害怕一旦违逆了他们，而公布昨天被拍的相片的话，那就糟了。
问题的 结在于对手太恶劣了。
到目前为止，每当香澄遇到他们捣蛋的时候，如果用讲的，他们都不听的时候，香澄便使用护身术来 制他们，但是并不是每一次都有效。
更糟的是，全校的老师早己视她为毒瘤，唯恐遭来池鱼之殃，所以任谁都不愿去得罪他们。
面对其他的软弱态度，香澄也一愁莫展。
“那么现在开始上课了，翻开教科书第二十页。”
香澄不理会他们的存在，开始上起课来，幸运的是其他的学生也装作他们不存在似的，正专心的听着香澄说明课文。
另外在教室的一隅，那四个少年正在划拳、“五”、“十”、“二十”的大声且存心骚扰香澄上课。
划完了拳又继续玩着扑克牌，就这样不停的吵闹着。
“喂！不玩了吗？”
三田村边洗牌边问着。
“看起来，老师是忘了昨天的事喔！”
“哈……真不凑巧，我也这么想着。”
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